29 novembre 2007
Refeições
Alimentação
Vocabulaire :
a manteiga, o queijo, o iogurte.
o açúcar, o sal, a pimenta (do reino), o
mel, o chocolate, o chá, o café, o caju, a farinha.
a carne : a vaca (o bife, a picanha), o porco (a costeleta, o filê mignon), o presunto (B) = o fiambre (P), o frango (assado) e o ovo da galinha.
os peixes : o linguado, o bacalhau, a sardinha, o atum, a lagosta, a sardinha, o camarão.
hortaliças ou legumes : o tomate, a batata (frita ou em purê), a
cenoura, a cebola, o alho, o espargo, o alface, a beringela, o nabo, a
couve, o alcachofre, a vagem, o feijão.
o arroz e as massas (macarrão).
as frutas : a laranja, o limão, o abacaxi (B) = o ananás (P), o morango, a cereja, a maçã, a pêra, o pêssego, a banana, a uva.
a sobremesa : o bolo, o pastel e a panqueca.
Bebidas : a água
La chute de l'empire de la frite en portugais
Comer.Verbo regular do segundo grupo
COMER no presente do indicativo.
Eu como
Tu comes
Ele come
Nós comemos
Eles comem
Exemplos :
Elas comem batatas fritas no restaurante ao meio-dia.
Nós comemos cenouras uma vez por semana.
21 novembre 2007
Que horas são ?
6:30 : Acordo às 6 e meia quatro dias por semana.
6:35 : Tomo o café da manhã (B) / o pequeno almoço
(P).
8:25 : Vou à escola às oito e vinte e cinco.
12:00 : Tomo o almoço na cantina ao meio-dia (B) / ao
meio dia (P).
16:15 : Volto para casa às quatro e um quarto.
20:00 : Tomo o jantar com a família em casa às oito
horas.
21:00 : Vou para a cama às nove horas da noite.
24:00 : Sonho à meia-noite (B) / à meia noite (P).
|
Présent de L’indicatif |
ACORDAR |
TOMAR |
IR A /
PARA |
VOLTAR |
SONHAR |
|
Eu |
Acordo |
Tomo |
Vou |
Volto |
Sonho |
|
Tu (P) |
Acordas |
Tomas |
Vais |
Voltas |
Sonhas |
|
Você,
Ela, Ele |
Acorda |
Toma |
Vai |
Volta |
Sonha |
|
Nós |
Acordamos |
Tomamos |
Vamos |
Voltamos |
Sonhamos |
|
Vocês,Elas,
Eles |
Acordam |
Tomam |
Vão |
Voltam |
Sonham |
Exercices :
Compléter avec IR les phrases suivantes :
· Os
alunos ……. à escola muito cedo de manhã.
· Aonde
......... mãe?
· O
professor de matemática ............ almoçar ao meio-dia.
· Nós
.............. à praia de Ipanema com amigos.
· Eu
............. ao cinema de tarde.
Compléter avec SONHAR les phrases suivantes :
· Rubem
e Joana …………….. em português.
· Josephine................
sonha com o irmão.
· Eu
............ com uma varinha mágica.
· Nós
sonhamos em voar.
· A
criança ......... com os pais.
Écrire en lettres les heures
suivantes :
· 04 : 45 :
· 16 : 15 :
· 00 : 00 :
· 12 : 30 :
· 13 : 00 :
· 10 : 55 :
· 17 : 20 :
O TEMPO
"O tempo é muito lento para os que esperam.
Muito rápido para os que tem medo.
Muito longo para os que lamentam.
Muito curto para os que festejam.
Mas, para os que amam, o tempo é eterno."
13 novembre 2007
Roupas
10 novembre 2007
O CORPO HUMANO
26 octobre 2007
As cores- A1
|
VERMELHO |
+ |
AMARELO |
= |
LARANJA |
|
AZUL |
+ |
VERMELHO |
= |
VIOLETA |
|
AMARELO |
+ |
AZUL |
= |
VERDE |
05 octobre 2007
A família
"A família", Tarsila de Amaral.
02 octobre 2007
Acquisitions du mois de septembre en Sixième bilangue
LA COURTOISIE :
Se saluer le matin : Bom dia !
(o dia) → ['bõ 'dia] (P) /
['bõ 'ddʒia] (B)
Se saluer l’après-midi : Boa tarde ! (a tarde)→['boɐ 'tardə] (P) / ['boɐ 'tardʒi]
(B)
Se saluer la nuit : Boa Noite ! (a noite)→['boɐ 'noitə] (P) / ['boɐ 'noitʄi]
(B)
Dire au revoir : Até logo ! →[ ɐ'tɛ 'lɔgu] Adeus ! →[ ɐ'deuʃ] (P) / [ɐ'dʒeujs] (B)
|
Masc./sing. |
Bom→ ['bõ] |
|
Fém./sing. |
Boa→['boɐ] |
|
Masc./plur. |
Bons→ ['bõʃ] (P)/→ ['bõs] (B) |
|
Fém./plur. |
Boas→ ['boaʃ] (P) / ['boas] (P) |
Remercier : Obrigado (sujet masculin)→ [obri'gadu ] / Obrigada (sujet féminin) → [obri'gadɐ]
S’excuser : Desculpe (B) → [dəs'ku:pi] / Desculpa (P) → [dəʃ'kuɫpɐ]
SE PRÉSENTER
Quem é ? (B)
/ Quem és ? (P) - Quem são ?
· Eu
sou a professora de português.
· Alwyn
é aluno de português.
· Sandrine
é aluna de português.
· Bruno,
Neïla, Karine, Robin e Justine são alunos de português.
· Juliette,
Irène e Joséphine são alunas de português.
|
Genre et nombre |
Article |
Substantifs et
adjectifs |
||
|
Masculin singulier |
o |
professor |
aluno |
português |
|
Féminin singulier |
a |
professora |
aluna |
portuguesa |
|
Masculin pluriel |
os |
professores |
alunos |
portugueses |
|
Féminin pluriel |
as |
professoras |
alunas |
portuguesas |
Attention !
· Ne pas confondre e et é :
|
e |
Conjonction de
coordination = et |
|
é |
Verbe ser à la 3ème personne du singulier = est |
SER au présent de l’indicatif :
|
Eu |
sou |
|
Tu (P) |
és (P) |
|
Ele / ela / você |
é |
|
Nós |
somos |
|
Eles / elas / vocês |
são |
Como te chamas ? (P) / Como se chama ? (B)
Chamo-me Veronica Dos Santos (P) / Eu me chamo Veronica Dos Santos (B)[i].
· Eu
sou francês.
· Tu
és português.(P)
· Você
é brasileiro.
· Nós
somos franceses e eles são brasileiros.
|
O país |
A
França (B) / França (P) |
Portugal
(sans article) |
O
Brasil |
|
SER |
Francês |
Português |
Brasileiro
|
|
Genre et nombre |
Substantif ou
adjectif |
|
|
Masculin singulier |
francês |
brasileiro |
|
Féminin singulier |
francesa |
brasileira |
|
Masculin pluriel |
franceses |
brasileiros |
|
Féminin pluriel |
francesas |
brasileiras |
Remarque :
Tous les substantifs et adjectifs qui finissent par :
· R se
déclinent comme professor.
· ÊS se déclinent comme português.
· O ou A se déclinent comme brasileiro.
Constat
:
1. La plupart des mots se terminant par un O sont
masculins et la majorité des mots se terminant par un A sont féminins.
Néanmoins dia
est du genre masculin, on dit donc : o
dia.
2. Le portugais est une langue à accent tonique. La plupart des mots sont accentués sur l’avant dernière syllabe. Cependant, les mots qui finissent par R, comme PROFESSOR ou les verbes à l’infinitif, comme SER, sont accentués sur la dernière syllabe.
3. Les mots qui ne suivent pas cette règle portent un accent graphique sur la syllabe accentuée.
L’accent circonflexe ferme
la voyelle. Ex : português
L’accent aigu ouvre la
voyelle. Ex : é
O til, ~, nasalise la voyelle. Ex : são
SE SITUER
DANS LE TEMPS
A data
|
No Brasil |
Em Portugal |
|
Hoje é sexta-feira,
21 de setembro de 2007 |
Hoje é Sexta-feira,
21 de Setembro de 2007 |
|
Ontem era quinta-feira, 20 de setembro |
Ontem era Quinta-feira, 20 de Setembro |
|
Amanhã será sábado, 22 de setembro |
Amanhã será Sábado, 22 de Setembro |
|
Passado |
Presente |
Futuro |
|
Ontem |
Hoje |
amanhã |
|
Era |
É |
Será
|
· Os
dias da semana são :
|
Domingo |
|
Segunda-feira |
|
Terça-feira |
|
Quarta-feira |
|
Quinta-feira |
|
Sexta-feira |
|
Sábado
|
· Os
meses do ano são :
|
Janeiro |
|
Fevereiro |
|
Março |
|
Abril |
|
Maio |
|
Junho |
|
Julho |
|
Agosto |
|
Setembro |
|
Outubro |
|
Novembro |
|
Dezembro |
· Os
números :
|
1 |
um
/ uma |
11 |
onze |
21 |
vinte
e um |
|
2 |
dois
/duas |
12 |
doze |
22 |
vinte
e dois |
|
3 |
três |
13 |
treze |
23 |
vinte
e três |
|
4 |
quatro |
14 |
catorze |
24 |
vinte
e quatro |
|
5 |
cinco |
15 |
quinze |
25 |
vinte
e cinco |
|
6 |
seis |
16 |
dezesseis
(B)/dezasseis (P) |
26 |
vinte
e seis |
|
7 |
sete |
17 |
dezessete
(B)/dezassete (P) |
27 |
vinte
e sete |
|
8 |
oito |
18 |
dezoito |
28 |
vinte
e oito |
|
9 |
nove |
19 |
dezenove
(B)/dezanove (P) |
29 |
vinte
e nove |
|
10 |
dez |
20 |
vinte |
30 |
trinta |
A idade :
· Quantos
anos tem ? (B) / Quantos anos tens ? (P)
Tenho onze anos.
· Que
idade tem ? (B) / Que idade tens ? (P)
Tenho dez anos.
· Quando
faz anos ? (B) / Quando fazes anos (P)
Faço anos em fevereiro (B) / Faço anos em
Fevereiro (P)
TER et FAZER au présent de l’indicatif :
|
Pronoms personnels |
TER |
FAZER |
|
Eu |
Tenho |
Faço |
|
Tu (P) |
Tens (P) |
Fazes (P) |
|
Ele / ela / você |
Tem |
Faz |
|
Nós |
Temos |
Fazemos |
|
Eles / elas / vocês |
Têm |
Fazem |
[i] (P) = Portugal / (B) =
Brasil